贵阳中考第二天 数学文综难不难 听听名师怎么说

    昨天是，记者邀请了数学、文综学科的几位名师对今年的试卷进行了点评。

    数学

    大数据融入试题

    贵阳市第十七中学周静老师说，中考试题的命题仍以《新课标》理念为指导，《考试说明》为依据，不仅考查了学生对基础知识的掌握情况，更多的关注学生对数学思想方法理解和应用。通过联系实际，动手操作，勇于探究，考查了学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。

    试卷有涉及时事性的首届“贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会”的召开，又有物理学科的渗透。

    从试卷的难易程度来看，仍然是按照7：2：1的区分度划分，难点分散在选择题、填空题和解答题里面。总的来说所考察的知识点回归教材，在教材的基础知识上进行探究的能力。如24题（1）问中已知三角形的两边长度求第三边上的中线的取值范围，通过构造三角形借助三角形三边关系确定取值范围。第（2）问在第（1）小题的基础上继续探究通过折叠或旋转构造三角形来解决，第（3）问要求学生有很扎实的基础不死板不照套才能得到正确的数量关系。第25题在由对称性解决两条线段之和的最小值的基础上进行延展探究得到四边形的周长最小。和适应性考试相比变化不大，难易度适中，更强调了基础的应用展现出一定的跳跃性，更加侧重考查学生的思维过程以及发现问题、解决问题的能力，对学生的整体能力提出更高的要求。

    通过此次考试，周老师还给出复习建议，基础知识是否扎实直接影响学生的广度和深度通过恰当的训练和引导加深对概念的理解，结论的掌握和运用能力的提高。

    抓好教材中的例题的延伸归类及变式，通过教材中的知识点为引线将相关的题型及相关知识的运用串联起来，提高了复习的效率，也提高了学生综合分析问题的能力。

    通过前面的复习进行提炼和归纳，落实各种数学思想和数学方法训练，提高学生的数学素养。

    最后，积累考试经验的培养，包括时间分布，提升学生动手画图，折叠等操作过程快速寻找合理的解题方案，并在表述中简明扼要，快速规范。

    历史

    红军长征、禁毒知识、二战、经济全球化等入题

    贵阳市教科所初中历史教研员、贵阳十九中历史教师焦京霞介绍，今年中考历史试卷难度适中，试题命制严格按照《课程标准》和《考试说明》的要求，关注基础知识，关注基本能力，在强调基础知识和基本能力的同时，帮助学生树立起正确的价值观念，充分发挥了历史学科作为人文学科的育人功能。

    焦老师说，试题的命制难度严格按照7:2:1的比例进行，与适应性考试相比难度略有降低。考查了学生对基础知识的掌握，如禁毒知识、红军长征、民族工业的曲折发展、资产阶级民主思想的传播、二战、经济全球化等，充分体现初中历史试题命制的基础性原则。

    以新材料、新情境的创设为依托，考查学生阅读材料及从材料中提取有效信息的能力，简而言之就是考查学生知识的迁移能力。

    试卷既考查了知识和能力，更倡导了正确的价值观。试题一方面体现出明显的历史学科特色，另一方面努力地贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，让考生通过历史问题的分析树立起现代的价值观念。具体包括几个方面：倡导民主富强，如辛亥革命使民主共和观念深入人心、辛亥革命后中国走向民主富强的历程。倡导社会改革，如新经济政策、罗斯福新政，让学生认识到制度创新是如何推动社会进步的。

    倡导建立有效政府，如二战后主要资本主义国家的发展变化的原因之一就是政府制定出正确、恰当的政策。倡导技术创新，如三次科技革命推动了人类社会进步、中国顺应世界发展潮流走科技创新之路，引导学生对科技创新有正确、全面的认识。

    思想

    品德

    对学生的思维能力和学科素养提出较高要求

    贵阳第十七中学夏永进说，2016年的贵阳市中考思想品德试卷，继续体现了考试的激励功能、评价功能、选拔功能和导向功能。

    试题考查的是九年级思品学科知识体系中学生必须掌握的基本概念、基本原理、基本规律，凸显学科中的主干知识和核心概念，突出考查学生解决问题的能力。同时兼顾学生在掌握基础知识和基本技能之后的能力提升。大部分试题需要在掌握教材知识的基础上通过理解、运用来完成。

    此外，在试题中采用一些重大时事，不仅引领学生感知时事变化，更与教材内容巧妙结合，引导学生树立正确的社会价值观念和价值取向，弘扬社会正能量，体现了试题的价值导向和公民责任意识教育功能。试题关注社会发展，国家发展、学生生活，聚焦社会热点，以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，阅兵式老兵们的风采与付出、屠呦呦获得诺贝尔医学奖的奋斗历程、贵阳市大数据博览会暨电子商务发展博览会的召开等体现社会发展的社会热点入题，引导学生正确解读不断变化的社会生活。

    命题遵循“把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民“的价值取向。以学生的认知、生活实际为出发点，增强学生的责任感和使命感，培养合格公民。让学生“从生活中走进思想品德课、从思想品德课走进社会”，真正理解和认识健康成长。

    试题要求学生具有全面解读材料、正确理解试题设问立意的能力，加大了跨单元知识的整合以及学科间知识的渗透、迁移。对学生的思维能力和学科素养提出了较高的要求。鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，从而体现学科素养的考查。

    热点话题融入中考试题

    昨日，记者从贵阳市教育局获悉，在贵阳市2016年中考命题中，2016年初中毕业生学业考试（中考）命题工作组，在各学科试卷中结合本学科特点和贵阳学生实际，有机渗透了交通安全、防溺水、禁毒知识等相关内容，目的是为了加强贵阳市中小学生安全教育工作，提高学生安全意识和在安全事件中的自我防范能力，增强贵阳市中小学生“珍爱生命，远离毒品”的拒毒意识。

    同时，还根据贵阳市发展和经济建设的总目标、总方向，在命题中将大数据、生态文明建设等热点话题作为很多学科的命题素材。这充分发挥了中考命题对义务教育阶段教育教学的导向功能，同时也体现了中考命题与时代脉搏紧密相扣、与社会发展、生活实际紧密联系，弘扬社会主义核心价值观的命题指导思想。（记者 郑佳佳）