省贸易经济学校为毕业生设“道德门槛”

今年7月1日，省贸易经济学校2014届毕业生陈露通过了学校的道德考核，拿到了“德育证书”，这是她所在学校毕业前的第一道门槛，意味着她将顺利毕业。当然，陈露只是众毕业生中的一员。据悉，今年该校约有10%的毕业生没有拿到“德育证书”，或将暂时不能毕业。

贵州贸易经济学校在全省中职学校中推行“三证书”，即毕业证、职业资格证、德育证。德育证的实施和推行是一个创新，也是创建特色文化的一个亮点。这是从“知行合一、德技双馨”的培育目标出发，确保全员育人、全程育人、全方位育人。学校针对学生的德育培养，制定了德育考核证书制度、德育巡查制度，及德育辅导员制度，为每一个学生建立个人“道德档案”，每学期的考勤分、奖惩分等，都将统计纳入该档案。学校在办理德育证书时，根据学生考核分数统计，分为优、良、合格、不合格4个档次。按照该校的考核标准，只有达到合格以上的学生才能顺利毕业，两学期连续考核为优的学生，将推荐评选优秀。制度自2010年至今取得了良好效果，共为4000余名毕业生办理了德育证，其中超过30%的毕业生获得优良。

调查显示，社会普遍赞同贵州贸易经济学校的这个做法，认为通过一套管理系统来引导学生的道德、思想和行为，培养出德才兼备的人才，从而更好地服务社会，促进社会的健康发展，这是一个很好的创意。

北京师范大学哲学与社会学学院潘欧文博士认为，学校通过管理创新来提升学生的道德素质，引导学生的道德行为，这种负责的态度值得赞许。当今社会诚信缺失，不少人道德低下，学校积极探索提升道德的方法，承担社会的责任是对的。同时，应该进一步完善管理，让这套系统更加规范化、科学化。（信息员：王晓燕）