贵州省“国培计划（2015）”——乡村初中校长素质能力提升班侧记

“国培计划”全称“中小学教师国家级培训计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。来自全国的专家汇聚贵阳市委党校，对贵州教师进行培训。贵州省“国培计划（2015）”正在进行的两个子项目是：乡村教师访名校(初中英语班)和乡村初中校长能力提升班由贵阳学院承办。

2015年10月13日下午两点，来自金沙县长坝乡初级中学的戴建忠校长提前来到了教室，一落座，他就翻阅起培训资料。

他是其中的一名学员。记者了解到，在这次“国培计划”乡村初中校长素质能力提升班中学习，他最大的感受就是城乡之间的教育有着很大的差别。“他们有优越的资源，许多教学方法很值得我们学习。”

戴校长谈到了沿海教育发达，教学质量好，在每年的教师晋级和评优上可以用学生成绩来评定；但落实到学校自身，就会感觉到压力很大，这些都是以成绩评定，但学生成绩也是有其客观因素。

“不过我们也有我们的优势，我们这有山有水，希望通过这次的学习，争取回去把校本课程做得系统化。不过办学还是要结合实际，不能照搬照抄，这与老师的素质和学生的基础相关。”

戴校长提到的“校本课程”是10月13日上午，来自东莞东城区的副校长杨颖峰为贵州省各位校长作的培训课——“立足学校办学理念的校本课程开发”。

杨颖峰校长对记者说：“校本课程就是以校为本，师生共赢。今天我看见的主要的是来自一些乡村的或者镇街的非发达地区的学校。跟一些校长沟通过，各个学校相对于城市里的学校来说，在教育方面的困境是比较多的，学生生源、师资等等问题影响了校长的办学。”

她认为，教育虽然和经济有关，但一所学校里教师队伍是很关键的，所以搞国培计划也是想从这个方面提高教学质量，提高师资水平。

在谈到“国培计划”的好处时，她说：“很多教师包括教育专家都参加了国培计划，我也认识一些老师，通过国培之后，他的见识变得不一样了，他从一个普通的教师向教育家的方向发展了。因为他有了更新的理念、更高的眼界。如果它的普及性更强，可能会有更多的教师从中受益，只不过现在名额有限，每个学校可能只是骨干参加，如果要继续开展下去更好。”

“国培计划（2015）”还在井然有序地进行下去，来自贵州各地学校，参加乡村教师访名校(初中英语班)的50位老师和乡村初中校长能力提升班的100位老师，将在市委党校继续接受全国的专家、教授培训。