深化职教改革 加强内涵建设 促进质量提升——邹联克副厅长级督学出席贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程建设项目省级骨干专业评审会
2016年9月6日-8日，贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程建设项目省级骨干专业评审会在贵州盛华职业学院举行，省教育厅党组成员、副厅长级督学邹联克出席评审会现场并作指导。
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，进一步深化职业教育教学改革，推进高职院校内涵建设，切实提高我省高等职业教育人才培养质量，根据《教育部关于深化职业教育改革 全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》等文件精神，按照“五位一体”和“四个全面”战略布局，践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，今年初，我厅组织制订了《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案（2016-2018年）》，提出“省级骨干专业”等十大质量提升工程建设项目，并于今年6月份正式启动项目申报和评审工作。目前，已完成“省级优秀教学团队”、“省级‘大师工作室’”、“省级职教名师”等三个项目的评审工作。此次“省级骨干专业”项目评审会，是在学校申报、专家初评的基础上进行的现场评审，共有21个高职院校的30个骨干专业入围。
邹联克副厅长级督学听取了学校团队的现场陈述后指出，近年来，我省职业院校基本办学条件得到了显著改善，但深化教育领域综合改革、全面推进人才培养模式等“五大改革”，对高等职业院校发展提出新的挑战，全面提升人才培养质量，是全省高职院校内涵建设面临的重要课题。通过实施人才培养质量提升工程，引导高职院校主动适应经济社会发展需求，加强内涵建设，推进人才培养模式改革创新，提升教育教学水平和师资队伍质量，不断增强高职院校软实力与核心竞争力，形成一批代表贵州现代职业教育发展水平、具有较强示范作用的教学改革和创新成果，使全省高等职业教育人才培养质量明显提高，人才培养结构更加合理，服务国家战略和区域经济社会发展的水平显著提升。全省高职院校要明确发展思路和培养目标，建立职业教育新的产品观点和顾客观点，创新培养模式，围绕适应市场需求提高职业教育的人才培养质量，打造和培养有工匠精神的现代技术技能型人才，以教育现代化为目标加快发展新型职业教育，以德技双馨为抓手着力打造“工匠精神”，以内涵建设为引领开启职业教育新长征。
为期3天的现场评审活动共计600余人次参加，在专家的专业指导下，各高职院校校长或教学校长、系主任或专业带头人、专业骨干教师分别针对本校的骨干专业建设作了宏观、中观和微观三个层面的建设汇报，参评院校之间进行了校际互评，评审活动取得了良好效果。此次评审，充分体现了以评代训、以评促建、整体提高的效果，深受各高职院校的好评。
专家点评
评审会现场
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