贵州省教育厅副厅长王碧海赴贵阳市、铜仁市调研
2014年11月11日、13日，省教育厅副厅长王碧海赴贵阳市修文县、铜仁市万山区、碧江区、松桃县就教育“9+3”计划、“4+2”突破工程、“扶贫日”活动、山村幼儿园建设等工作进行了调研。铜仁市副市长肖洪、市教育局主要负责同志，贵阳市教育局有关人员、相关区（县）政府分管副县长陪同调研。
王碧海副厅长一行深入走访了扎佐镇中小学及幼儿园、久长镇中小学、修文县二幼、修文县三小、修文县四中、万山区高楼坪乡梓木坪村幼儿园、碧江区桐木坪乡卜口村幼儿园、松桃县普觉镇半坡幼儿园、万山区中职校、铜仁市第八中学等学校。每到一处，均对学校工程建设、校园规划、学生营养餐开展、学校以及加快农村学前教育发展等方面进行了仔细的询问和查看，并在扎佐镇对贫困教师进行了现场慰问。
在修文县调研座谈会上，王碧海副厅长认真听取了修文县教育工作汇报，对修文县委县政府高度重视教育、提出要“小县办大教育”作出了高度评价，肯定了修文县教育在“十二五”期间所取得的巨大成绩和“十三五”发展思路，希望修文县继续发扬阳明文化的优秀传承，努力办好各级各类教育，并指出四点意见：一是做好规划。要充分结合国家和省的中长期教育改革和发展规划纲要以及克志书记、敏尔省长对教育工作远景发展的重要指示，围绕“抓好‘4+2’，攻坚‘9+3’、‘赶转改’并举，奋力‘普15’”的新目标，找准问题、明确方向，制定出有重点任务和重点方向的修文县教育“十三五”发展详细规划。二是坚持教育开放。通过引进省内外优质教育集团投资办学、优质教育人才和团队参与学校教学管理和优质中职学校联办分校等方式帮助县内教育快速发展。三是抓好学校建设。学校建设要坚持“十有”和“六化四园”，要整体推进、整体规划，投入一所、建成一所、完成一所。要突出校园特色，着力打造阳明文化，避免千校一面。四是加强教师队伍建设。要在改革开发的意识下，加强教师队伍建设，除了足额配置，更需要在结构上下功夫，要做好校长和骨干教师培训工作，坚持与省外优质教育联动，“派出去、请进来”，不断优化教师队伍结构、促进教学质量提升。同时要改善教师待遇，做到待遇留人、感情留人、事业留人。
在铜仁市调研座谈会上，王碧海副厅长认真听取了碧江区、万山区、松桃县政府和教育部门负责人对山村幼儿园建设、连片特困地区乡村教师生活补贴、地质灾害学校治理等工作的汇报。他指出，我省学前教育在十二五期间取得了巨大成效，学前三年毛入学率从2011年的60%提高到了2013年的70%，在我省各级各类教育中率先高于全国平均水平，但也要认识到，目前我省学前教育发展距“普15”的目标还有一定差距，主要薄弱点就是偏远山区幼儿的入园问题，铜仁市率先启动的山村幼儿园建设正是弥补这一短板的重要举措，该举措有新招、有突破、有亮点，值得在全省进一步推广。对山村幼儿园建设工作，王碧海副厅长提出两点意见：一是做好山村幼儿园的可持续发展。一方面县级教育部门要将山村幼儿园建设纳入国家第二轮学前三年行动计划，积极争取中央和省的资金支持，另一方面可以考虑将幼儿园进行分类，在家长能承受的范围内适当收取一定的费用，维持幼儿园的可持续发展。二是做好幼儿专业教师配备工作。要解决好幼儿园志愿者教师和保育人员的后顾之忧，避免出现新“代课人员”，充分利用特岗教师和小学转岗教师着力抓好教师队伍的可持续发展。最后，王碧海副厅长要求铜仁市要高度重视连片特困地区乡村教师生活补贴和受地质灾害学校治理工作，要按照中央和省的要求，认真抓好落实，并就铜仁市教育“十三五”规划、如何抓好教育质量问题、如何抓内涵建设和教师队伍建设等方面对参会人员提出了意见和建议。
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