围绕“六学”要求构建“立体”学习教育

　　毕节市教育局在党的群众路线教育实践活动学习教育中提出“六学”要求、构建“立体”学习和教育，践行了“真”学和“真”受教育。“六学”要求是：一要学出“深度”和“信念”来，二要学出“感情”和“责任”来，三要学出“动力”和“精神”来，四要学出“清廉”和“党性”来，五要学出“作风”和“境界”来，六要学出“改革”和“发展”的新局面来。为了实现“六学”要求，市教育局构建“立体”学习和教育，把“自主学习”有思考有启示、“集中学习教育”有辅导有主题发言、“缅怀学习教育”有情怀、“廉政学习教育”有警示、深入基层“向群众学习”有情感、结合工作“主题学习教育”有思考有行动等形式有机结合起来开展学习教育。

　　围绕“六学”要求，市教育局在两个多月的学习教育中认真抓好机关全体党员干部职工、直属学校书记、校长“自主学习教育”有启发有感悟、“集中学习教育”有辅导有主题发言的基础上，书记、局长亲自带头，组织局机关党员干部、直属学校校长或党支部书记参观了“中华苏维埃川滇黔省革命委员会旧址”，并在博物馆会议室组织学习了新修改后的《中国共产党章程》，重温了入党誓词，开展了“缅怀学习教育”和“理想信念”教育,余大亮书记、赵昌伦局长作了主题发言，做到学出“理想”和“信念”来；联合市纪委第五纪工委组织机关党员干部和县区教育局班子，部分学校书记、校长到市检察院、市纪委组建的反腐倡廉警示教育基地，开展党风廉政警示教育并组织机关干部深入学习了《党政干部廉洁从政若干准则》、中央“八项规定”、省委市委“十项规定”，余大亮书记，赵昌伦局长率先带头，党组全体成员示范开展了“党风廉政建设”、“作风建设”承诺活动并签了承诺书，党员干部职工也分别做了承诺并签定了承诺书，做到学出“清廉”来，学出“好作风”、“好态度”来；书记、局长带头，党组班子成员带队深入县区、校联系点开展教育实践活动督查指导工作和开展“在人民群众中学”、“向人民群众学”的教育实践活动，做到学出全心全意为人民服好务的“感情”来，学出习近平总书记强调的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的责任来、境界来；邀请了教育厅党组成员、高校工委委员、省教育厅副厅长级督学邹联克博士为局机关党员干部、全市教育系统党员干部作了以“学习贯彻十八届三中全会精神 推进教育领域综合改革”为主题的学习教育报告会，余大亮书记作了“什么是人民满意教育”主题发言；邀请了市委党校陈清华教授、副校长为全局党员职工专题辅导了新修订的《党章》，进行新时期的“党性”教育，余大亮书记作了“以党章为镜、以党的革命史为镜、以人民群众的呼声为镜”的主题发言，做到学习教育学出“深度”来、学出“党性”来；结合机关作风问题，教育改革发展重大问题、师德师风建设突出问题、教育民生工程实施问题开展教育实践活动。先后召开了以“‘立德树人’首先要‘立’教育工作者、教师的‘德’”为主题的校长座谈会，梳理并推进师德师风突出问题的整改整治工作，开展了教育民生项目的大排查大清理大整改工作和局机关作风整顿治理工作，重申了“校长教师‘十个不’的承诺”和“教育局党组议事规则”和“党员领导干部十不准”，努力做到学习教育学出“好作风”来，“好师德”来，学出“深化教育改革”和推进“教育大发展”的动力、精神和新局面来。

　　市教育局通过围绕“六学”要求开展“立体”学习教育，坚持书记、局长亲自抓、认真抓、带头抓、实效抓，取得了良好的阶段性学习教育效果和阶段性整改整治工作成果。概括起来，主要体现了“三真”、“八结合”。“三真”即真抓、真学、真受教育；“八结合”，一是原原本本开展学习教育与结合实际开展创新学习教育的相结合，二是筑牢理想信念的榜样学习教育与反腐倡廉警示教育的相结合，三是学习教育、征求意见与分类推进整改整治相结合，四是增进为民服务感情与强化为民服务责任相结合，五是市区县局、学校上下联动开展教育实践活动相结合，六是提高思想认识与切实改转作风态度相结合，七是学习教育与开展教育民生项目排查治理相结合，八是调查研究教育改革发展重大问题与推进教育工作开创新局面相结合。

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