国培计划之邹开煌：谈综合实践活动

----综合实践活动教师专兼职教师的专业成长

2016年3月28日上午8点30分，邹教授与贵阳学院化学与材料工程学院的老师任永力走进了综合实践班教室，任老师以幽默的开场介绍了邹教授，他说：“在我的印象中，邹教授很会‘吹’。”

邹教授说自己是个大普，以互动的环节开启了他今天的讲课，他走下台，问了第一个问题：“在你们眼中，国培是一个什么样的课程？”清镇市红枫四小的龙凤老师回答道：“是一门国家级的必修课程。”邹教授说，国家投了很多资金在国培这个项目上，特别是贵州地区，他强调：老师们不能被动的接受培训，而要主动接受培训，这两个概念是完全不一样的。

(邹教授在为学员讲课）

邹教授来自福建，一口闽西腔调，授课没有距离，从一开场就气氛活跃，互动频率高。贵阳乌当区新天三小的林正仙老师说：今天所讲的综合实践课程，它就是要把综合实践的理念运用到其他教学工作中去。邹教授说，综合实践的核心理念就是：为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。接着，邹教授播放了一个小女孩背乘法口诀的视频，展现出中国式教育，学生不灵活，死记硬背，老师教死书，只看分数。而综合实践课程就是为了改变这种状况的一门课程，是为了成就学校，成就教师，成就学生的一门课程。

（学员在认真听课）

邹教授谈到，21世纪需要的五种能力分别是：信息转变为知识的能力、知识转变为技术的能力、技术转变为产品的能力、产品转变为商品的能力、商品转变为品牌的能力，由此邹老师引出了陶行知先生的培养五好学生。

“没有体育与艺术的学校是没有生命的学校。”这是邹教授接下来说的话，他指出艺术的重要性，为此，他还在课堂上为在场的小学老师们吹起了闽西曲调，浓浓的闽西文化串溢在整个课堂上，老师们都纷纷打起了拍子，与邹教授应和着。

（邹教授吹奏闽西曲调）

最后，邹教授指出综合实践活动课是以学生的兴趣和直接经验为基础、以学生学习生活和社会生活密切相关为内容，以活动为主要发展形式，以研究性学习为基本学习方式，以培养学生的创新精神，实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。并以“爱你没商量，爱你不容易，爱你实在难”一句流行语结束了这堂讲课。