江苏：信息化嫁接“智慧课堂” 科技创新特色课程亮眼

央广网海门10月22日消息10月20日，参加第二届全国网络媒体江苏教育行的近40名媒体记者探访泰州、南通两市七校，走进智慧课堂、科技馆……感受江苏教育现代化发展气息。

在姜堰实验初中采访期间，记者走进“智慧课堂”，观摩了一堂与传统课堂不同的数学课，学生们人手一个平板电脑直接书写答案，老师及时点评。

据学校老师介绍，这样的智慧课堂主要包括课前、课中、课后三个阶段。课前，学生先阅读文本，通过观看智慧学习平台“导学本”中教师上传的“泰微课”视频，初步了解文本基本内容并做标识，带着疑问走进课堂。课中将不解和有争议的问题呈现出来，通过生生、师生互动等，生成出对新知识学习的共识。对于课中未能及时解决的问题等，课后可再次通过“泰微课”网页学习解决。

在教育装备现代化初期，教师的“智慧课堂”主要使用“电子白板”组织教学。泰州市教育局启动“泰微课”实践活动开展以来，姜堰实验初中充分整合校内信息技术资源，着眼于转变学生学习和教师教学方式，将“泰微课”与学校“引导生成式”教学模式下的“智慧课堂”相融合，积极开展“翻转课堂”教学模式探索，为教师和学生提供了一种比此前更加高效的教与学模式。

“为孩子提供更多的成为‘伟大的’机会”，海门市教育局局长许新海如是说。

立足十年天性，海门市海南中学构筑了热衷创造的方程式，设置了科技教育特色课程。20日下午，记者来到海南中学，参观了生态园、天文地理室、创意设计室、数字化探究室、科技探究室等多个实践性强的以“自然？人？科技”为主题的青少年科技馆。兴趣小组、特色课程，这些无疑为学生科技创新创造了优良的环境。

当天，记者一行还走访了泰州市有着物理课程基地、国际化办学的姜堰二中，集团化办学的姜堰区实验小学城南小区，海门市以“和美”文化为发展基石、有来自22个省的外来务工人员子女就读的海门市三和小学，以及有百年文化积淀的海门中学。