构筑以“工匠精神”为核心的职业教育教研文化——省教育厅开展“中华优秀文化进校园”系列活动之五
10月28日，贵州省职业院校“中华优秀文化进校园”系列活动之五——《构筑以“工匠精神”为核心的教研文化》主题讲座在贵州职业技术学院举行。省教育厅副厅长级督学邹联克出席活动。全省33所高职院校、各市（州）教育局职成科代表、贵阳市属13所中职学校共计800余人参加。活动由职成教处调研员胡晓主持，贵阳乐湾国际实验学校副校长、中学高级教师、全国优质课一等奖获得者陈龙老师担任主讲人。
陈龙副校长以《构筑以“工匠精神”为核心的教研文化》为主题，通过传统文化与工匠精神、工匠精神与教师职业、工匠精神与教研文化三个方面，阐述了何为工匠、何谓工匠精神以及工匠精神与教师职业的联系，重点阐述了职业教育要倡导以人为本、注重提升生命质量；追求理想、注重提升教育质量；实践反思、注重追求更优质量的“工匠精神”教研文化。
会上，省教育厅副厅长级督学邹联克强调，我省职业教育经过这几年的发展，取得了历史性的突破，在速度、规模和结构调整上有了一定成绩，现在已经进入内涵发展转型阶段，而在内涵发展上我省还处于起步。他要求全省职业院校首先要抢抓转型机遇，不断加强我省职业教育内涵建设，提高我省教师队伍素质和职业教育质量；其次，要加大职业教育教学科研力度，搞好2017年职业教育重点项目课题申报立项：一是重点项目课题，主要围绕职业教育如何搞好大扶贫、大数据、大健康、大旅游，以及怎样解决产教融合、校企合作和现代学徒制等相关课题的研究；二是青年教师培育课题，要关注青年教师培育，从事职业教育的青年教师不去参加教学科研，职业教育就没有希望，就没有后续发展，各院校要按照教育厅相关文件精神，做好各项配套工作，支持落在本校的课题顺利完成。
省教育厅举办“中华优秀文化进校园”系列活动，是党的教育方针和习总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神的具体落实，同时也是提升全省职业院校教师科研水平和能力的重要手段， 各地、各校要继续积极开展“中华优秀文化进校园”相关活动，让活动取得更大实效，不断服务我省职业院校内涵建设步伐，搞好职业教育转型发展。
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