第95期：贵州省教育厅召开全省2014年教师工作总结座谈暨贵州省首批校本研修示范学校建设启动会

　　12月25日，省教育厅在贵阳召开2014年教师工作总结座谈暨贵州省首批校本研修示范学校建设启动会。厅党组成员、副厅长级督学邹联克出席会议并讲话。

　　邹联克指出，2014年全省教师工作成绩卓著，体现在“特岗计划”工作取得显著成绩，教师培训实现从量到面的突破，教师工作综合改革稳步推进，师德师风建设得到加强，优秀教师队伍进一步壮大，教师表彰机制建立完善，尊师重教氛围日益浓厚。

　　邹联克要求，教师工作要进一步明确思路，要把教师队伍建设作为提高教育质量、推进教育发展的核心和关键，作为教育改革发展的基础性工程狠抓落实。我省教师工作的总体思路是：按照习近平总书记提出的“四有”好老师标准，提高三个认识、着力三个突出、落实三个标准、抓好三个围绕、加强三个保障，建设一支高素质、专业化教师队伍。邹联克要求，2015年教师工作要系统推进，重点突出，按照专业要求、规范管理、在职教育、提高待遇“四位一体”要求，重点抓好八个方面的工作。一是抓好学习，提高认识。进一步加强习近平总书记“9·9”重要讲话和省委赵克志书记“9·21”讲话精神，提高对教师工作重要性和必要性的认识。二是抓好规划，谋划开局。要按照贵州教育“三步走”的目标，提前抓好“十三五”教师工作的规划编制工作。三是抓好特岗，增量提质。继续加大“特岗计划”实施力度，确保量和质同步提升。四是抓好培训，提高水平。充分发挥“国培计划”示范引领作用，进一步加强各级各类教师培训工作，提高教师特别是农村教师的整体水平和能力。五是抓好验收，积累经验。抓好“十二五”中小学教师继续教育工程检查研修工作，以问题为导向，以发展为根本，扎实推进下一步工作开展。六是抓好改革，借力发展。加强工作管理机构建设，扎实推进教师资格考试和注册认定，职称评聘，县域内校长、教师定期轮岗交流等改革工作，加强教师信息化管理，提高管理水平。七是抓好校本，内生推动。发挥好50所首批省级校本研修示范学校建设的示范引领作用，推进学校校本研修工作不断走向深入。八是抓好维稳，服务发展。加强教师关心关爱，加强教师队伍中不稳定因素的摸底排查工作，确保教师稳定，服务教育发展。

　　会前，邹联克还召集各市（州）教育局分管局长、师范科长，就我省教师工作听取意见和建议。会议宣布了50所贵州省首批省级校本研修示范学校名单，为示范学校代表授了牌。各市（州）教育局就2014年教师工作进行了发言，仁怀市教育局、威宁县教育局分别就贵州教师网建设试点工作、特岗教师工作进行了经验交流发言，贵阳市第一中学、贵阳市实验小学就首批省级校本研修示范学校建设工作进行经验交流发言。50所校本研修示范学校分为高中组、初中组、小学（幼儿园）组分别就我省校本研修示范学校建设工作进行了座谈研讨。

　　贵州师范大学、贵州师范学院、贵阳学院、贵阳幼儿师范高等专科学校分管教师培训工作的校领导，负责教师培训工作的同志；各市（州）教育局、贵安新区社会事务管理局、仁怀市、威宁县教育局分管局长、师范科科长；厅教师工作处全体同志；50所首批省级校本研修示范学校校（园）长和具体负责校本研修工作的同志共150余人参加会议。

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