贵州省教育厅 省教育纪工委关于公布全省教育系统反腐倡廉理论征文获奖名单的通知

25.11.2014  18:16

  黔教监发〔2014〕321号


各市(州)教育局,贵安新区社会事务管理局,仁怀市、威宁县教育局,各县(市、区、特区)教育局,各高等院校,省属中等职业学校,厅属普通高中学校:


  为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列重要讲话精神,贯彻落实中纪委、省纪委三次全会以及国务院、省政府第二次廉政工作会议精神,深入推进全省教育系统党风廉政建设和反腐败工作,2014年5月以来,各市(州)教育局和高校积极组织本地、本校干部职工和教师踊跃参加全省教育系统反腐倡廉理论征文活动,积极选送优秀论文。截止7月底,共收到全省教育系统选送的理论征文374篇,省教育厅从省纪委监察厅、省直纪工委、省直高校等聘请资深专家学者组成评审组,及时对选送的374篇论文进行初评、复评、召开专家评审会,最终评选出理论征文一等奖4篇、二等奖6篇、三等奖10篇和优秀奖14篇。现将获奖名单公布如下:


  一等奖(4名):


  安明泽《教育行政机关党风廉政建设“三道防线”风险防控方法研究》(铜仁幼儿师范高等专科学校)


  李昕昌《大学章程建设中高校权力制约监督体系初探》(贵州大学)


  徐静辉《高校党委落实党风廉政建设主体责任初探》(贵州师范大学)


  姜廷辉《教师在社会兼职问题的现状及规范教师社会兼职行为的政策建议研究》(黔东南州黎平县纪委监察局)


  二等奖(6名):


  郭卫平  郑自强《加强校园廉政文化建设 营造风清气正的育人环境--遵义医学院廉政文化建设现状调查与研究》(遵义医学院)


  彭石  谢岑《对在职教师有偿补课需采取零容忍--黔东南州教师有偿补课的现状分析及其政策规范建议》(黔东南州教科所)


  刘国华《高校纪委落实中央纪委“三转”要求,推进纪律检查体制创新研究》(贵阳学院)


  唐建华《试论如何以法制思维和法治方法治理腐败》(贵阳中医学院)


  张璋《校园廉政文化建设研究--创新分层教育模式  构建校园廉政文化》(贵州理工学院)


  李丹《高校招投标活动廉政风险防控机制初探》(遵义医学院)


  三等奖(10名):


  周弼琪  严红《铜仁市教育系统不正之风的表现形式、成因及纠正机制研究》(铜仁市教育局)


  杨林兰  周相卿《行政监察机关监督政府采购几个问题分析》(贵州大学法学研究生  贵州民族大学)


  黄相海《一体化模式下的高校职务犯罪控制模式思考》(贵州师范大学法学院研究生)


  袁华高《高校教师兼职问题思考》(贵州师范大学)


  陈华森《邓小平的反腐倡廉思想及其对高校反腐倡廉的启示》(贵州师范大学)


  王德勇《浅析教育乱收费问题的表现、成因及对策》(遵义市道真县玉溪中学)


  陈华平《教育系统不正之风的表现形式、成因及纠正机制研究》(六盘水师范学院)


  宴斌《教育系统不正之风的表现形式、成因及纠正机制研究》(六盘水市水城县教育局)


  张宏杰《校园廉政文化建设研究》(安顺职业技术学院)


  胡毅《如何将廉政文化种子扎根校园土壤--黔西县锦星镇第一小学“廉政文化进校园教育”走笔》(毕节市黔西县星镇第一小学)


  优秀奖(14名):


  解天录《落实“三转”工作要求  推进纪律检查机制创新--对一所中学纪检监察“三转”工作的调研报告》(黔西南州兴义一中)


  王西亚《校园廉洁生态环境的构建》(安顺职业技术学院经济管理系)


  彭虹《教师在社会兼职问题的利弊分析及规范教师社会兼职行为的政策建议研究》(铜仁学院经济与管理学院)


  冉晓丽《新媒介视野下大学生廉政教育工作初探》(遵义医学院)


  王琴《高校廉政文化建设对策研究》(贵阳医学院社会科学院)


  郭代权《浅析中小学校廉政文化进校园活动的误区及对策》(黔东南州施秉县人民政府教育督导室)


  刘光莲《如何在小学校园里开展好廉政文化教育工作》(黔南州都匀市第五小学)


  汪勇《五看群众路线教育实践活动》(贵州师范大学研究生院)


  李惠《为“中国梦”奠基--浅析教师党风廉政建设“三道防线”》(贵阳市观山湖区世纪城小学)


  吴丽《校园廉政文化建设研究》(贵阳市省府路小学)


  戴宁《强化教育廉政机制,遏制行业不正之风》(毕节市百里杜鹃教育局)


  冯林《全面落实“三转工作”探微》(黔西南州兴义市教育局)


  谢红梅《对高校教师兼职问题的思考》(贵州师范学院)


  廖嵩《高等院校履行党风廉政建设“两个责任”浅析》(贵州理工学院纪委)


  全省各级教育行政部门和学校要以这次理论征文活动为契机,积极开展教育系统廉政文化建设理论研究,强化廉洁从政从教意识,深入扎实推进全省教育系统党风廉政建设和反腐败斗争工作。

 

 

 

(责任编辑:gzsedu_xh)