横县：农村娃爱上乡村学校少年宫 乐享精彩童年

孩子们围坐一桌，认真倾听辅导老师讲解物理知识。（杨芸/摄）

人民网横县5月21日电 （韦廷彬、杨芸）“我现在已经学会了胯下运球、三步上篮。”5月19日，在横县横州镇上淇村委小学，12岁的商玉娇正在老师的指导下，在操场上学打篮球。

日前，商玉娇与她的小伙伴们代表学校参加横州镇中小学校运动会，昔日排名垫底的女子篮球队如今顺利出线，该校教师李洁兴奋得合不拢嘴。在乡村学校少年宫里，教师定期定时传授各种专业打法，这些热爱体育运动的孩子们打球不再杂乱无章。

“今年年初，学校正式运行乡村学校少年宫，现已开设美术、书法、舞蹈、手工等10多个兴趣小组。丰富多彩的活动使农村孩子培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。”该校校长雷登献介绍。

自2011年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，横县积极搭建农村育人新平台，探索建设花乡特色的乡村学校少年宫。发展至今，全县已建成18所乡村学校少年宫，1所城市学校少年宫，惠及10多万少年儿童，实现17个乡镇全覆盖，今年还将新建4所城市学校少年宫。

“野孩子”变少了

“早在以前，孩子放学后除了写作业、看电视，更多的时间都是结伴闲逛，摸鸟抓鱼。现在好了，乡村少年宫让他收了心，做家长的心里踏实多了。”5月15日，在横县百合镇中心学校少年宫，笔者遇到前来接送孩子的村民韦全安。他的这番话，代表了不少农村学生家长的心声。

百合镇镇中心学校是一所乡镇农村小学，大多数学生家庭不富裕，家长文化水平也不高。近年来，随着周边农村外出务工的劳动力不断增多，留守儿童也越来越多，约占学生总数的80%。即使父母在家门口工作，也是早出晚归，并没有过多的精力照看孩子，这样的重任便落在了爷爷奶奶的身上。

“留守儿童的课外看管一直是当下农村的突出问题。”该校校长蒙华驰坦言，那些跟着爷爷奶奶的孩子在放学以后或假期，常常会脱离了家长们的视线，到外面去玩耍，而这有时候就会带来危险。因孩子玩火、玩水、玩鞭炮而发生的小事故并不鲜见。

乡村少年宫的成立让村里闲逛打闹的孩子少了许多。“自从粤剧、舞蹈、网络等兴趣小组开设以来，全校学生积极参与，兴致高昂。”蒙华驰带着笔者参观各活动室，快乐科学营里，高塔、坦克、风车、动物……科乐思积木在孩子们灵巧的手上，搭拼出新奇创意的造型。阳光小书吧内的各类书籍琳琅满目，孩子们尽情享受阅读，浸润书香。

据统计，横县中小学校共315所，16周岁以下未成年人有13万。乡村学校少年宫作为少年儿童的好去处、素质教育的好载体、师生沟通的好场所，已成为横县未成年人思想道德建设的实事工程和响亮品牌。

“特长生”增多了

“学习绘画一直是我的梦想，真没想到，在少年宫里梦想成真了。”“我特别喜欢音乐，知道学校开设了音乐室，我第一时间就报名了。”谈起参加学校的少年宫活动，校椅镇中心学校的学生们你一言我一语，张张小脸上挂着灿烂的笑容。

而在过去，这些孩子的兴趣爱好往往处于随波逐流状态。学生家长杨运海告诉笔者，由于经济、交通等条件限制，儿子基本上没有机会参加培训班、兴趣班，放学后也没地方去，农忙时帮着家里干活，农闲时就在家里看电视，课外活动几乎是空白。

“在乡村少年宫，孩子们可免费学习各种技艺。”横县宣传部副部长、县文明办主任零余君说。该县依托农村中小学现有场地、教室和设施，整合教育资源和社会力量，迅速铺开了乡村少年宫的建设；通过聘请民间艺人、社会志愿者担任校外辅导员，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动。

在百合镇中心学校乡村学校少年宫，无论高低年级，同学们都有几首拿手的粤剧，张口就能脆生生地唱响校园。作为“国家级非物质文化粤剧、邕剧传承基地”，学校把粤剧与少年宫建设相结合，聘请民间艺人覃乃鑫定期为孩子们教唱粤剧。

“我学会了好多歌，还当上了主唱!”学生李天鹏年仅10岁，学唱粤剧已有4年。因祖母是戏迷，他从小就对粤剧产生兴趣。2013年，该校粤剧队代表横县参加南宁市中小学艺术节比赛荣获金奖。

“今年以来，学校正在开发藤编课程，组织学生向民间艺人学艺，到当地的竹器企业参观。”该校教师黄雪秋介绍，仅需10多分钟，学生就能编织出精致的花篮，所需原材料由竹器企业无偿提供。

“腰鼓”则是平马镇中心学校乡村少年宫里女孩子们的最爱。每逢节庆，活动现场总少不了她们欢快的身影，深受当地群众的欢迎。跳绳亦是该校的强项，课外时间，校内各个角落都是学生和老师跳绳的身影，有各种花样的跳法。

利用这些城市学校可望而不可及的乡村资源，民风民俗成为横县乡村学校少年宫最鲜活的校本、课本教材。

少年宫成为育人新阵地

小画家、小作家、小音乐家、小科学家……在乡村学校少年宫的熏陶下，孩子们在潜移默化地变化着，他们的成长总让家长和老师惊喜连连。而在学生家长雷明钦看来，乡村学校少年宫最大的好处，除了综合素质的全面提升，更重要的是增强孩子的自信心，让他们觉得“我也行”。

“看到人总喜欢往大人身后躲。”说起女儿的曾经，雷明钦颇有些不好意思。正在上淇小学乡村少年宫里学弹电子琴的女儿，上台发言不再胆怯，整个人变得更加自信、开朗。

腼腆、内向、木讷……这些都不应该属于农村孩子。少年宫活动融合趣味性、特长性、普及性等特点，打破班级限制，学生可选择在不同社团里参加活动，结交朋友，从而在快乐中成长，在交流中进步。

同时，乡村学校少年宫还是学校立德树人的新阵地。百合镇中心学校教师黄雪秋介绍，以前每逢节日，因为缺乏场地或平台，最多开个班会。现在有了少年宫就不一样了，可以开展各式各样的活动。“感恩母爱”主题书信文化活动、爱国主义读书教育活动、“生态乡村”、“花样校园”建设系列活动等丰富多彩的主题教育活动，成为提升农村孩子思想道德水平、培育和践行社会主义核心价值观的良好载体。

在这里，优秀经典文化、优秀传统道德观念、文明感人事迹于潜移默化中浸润着孩子们的心灵，内化于心，外化于行。可以说，乡村学校少年宫已经成为乡村未成年人思想道德建设的新阵地。（杨芸）