用心用情 春风化雨

曹凤英(左)与老师们交流教学业务。

本报记者 王淑宜

她个头不高,微笑的脸上有一双神情自若的眼睛。2月4日,在贵阳市观水路南明小学校长办公室,见到了南明小学校长曹凤英。听说要采访她,她不停地说:“没有什么好说的,都是些平凡的小事。”

通过深入了解曹校长一天的工作“琐事”,记者发现,正是一桩桩“平凡”的小事,勾勒出了曹凤英爱岗敬业、无私奉献的饱满形象——

十多年来,曹凤英始终把学校安全教育放在首位。每天上午7时30分,她会准时站在校门口迎接前来上学的孩子们,接着还要在校园巡查一遍。“带着一双会观察的眼睛逛校园”,“及时发现、处理每一处隐患”,已经成为她和老师们的习惯。同时,学校还组织学生开展各种安全教育活动,多年来无一重大安全事故发生。

《坚持“助人成功”理念,建设和谐校园文化》是曹凤英在2008年获国家级三等奖的论文。论文中“助人成功”的观点更是渗透到了学校的方方面面。学校积极为老师发展搭建平台,帮助老师成功,老师帮助孩子成功,环环相扣、相辅相成。比如,针对部分年轻教师过分注重课堂形式热闹,忽略了课改实质的问题。曹凤英就专门召集大家集中学习,通过研读课标、解读教材,以一帮一、以老带新等方式,帮助年轻教师快速成长。曹凤英始终坚持以人为本,公开、公平、公正对待每一位职工。她鼓励健康工作,老师生病她会尽快安排病假确保及时治疗,并保证教职工每年体检。

曹凤英深知,学校教育和家庭教育缺一不可。除了通过家长学校、家长座谈会、创办学校阳光校报向社会各界宣传学校的各项教育教学工作外,还组织构建了以“平等、互助、和谐”为宗旨的“家校教育网络”,向学生家长宣传新的教育理念。

曹凤英告诉记者,经济的快速发展和社会生活的急剧变化,对学校教育提出了越来越高的要求。她开展了多个课题研究,数十篇论文获奖。通过不断实践和研究总结,形成了“以专题为引领、以课例为载体、以研修培训为基础、以实践反思为过程”的校本教研模式。2012年,通过努力学习,41岁的曹凤英开始攻读贵州师范大学在职教育硕士。

同时,曹凤英还有计划地组织安排老师们学习、交流,全面提升教师素质。2014年,由于南明小学教学质量突出,成为贵阳市区学校的一块品牌,曹凤英在众多竞选者中脱颖而出,被评为“全国教育系统先进工作者”。

记者感言 敬业让平凡工作不平凡

一位有情怀的教育工作者,用日复一日的努力和坚持,用对职业的热爱,一点一滴累积起今天的成绩。爱岗、敬业,在曹凤英身上得到体现。

在他人看来,曹凤英无疑是位成功的校长,那些看似琐碎、平淡的工作被她赋予了特殊的意义和价值。各行各业都需要曹凤英,在平凡岗位上做应该做的事,用理想和挚爱浇灌出璀璨的成功之花。

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