记苏明强老师风趣幽默的课堂

——国培计划之“小学数学研究问题的选择及其案例分析”

2016年4月11日14时，在市委党校图书楼一楼苏明强老师讲述了一堂关于“小学数学研究问题的选择及其案例分析”的课程。

苏明强老师在课堂上用一首王渊超的歌——《悲伤双曲线》导入，激发听课老师们的兴趣，这首歌讲述了一个双曲线与渐近线有缘无份的故事。之后，苏明强老师以小学课本上的一个知识点为例，说明并简要分析了这个知识点。他告诉老师们，在小学教育中，要这样讲教学才有意义，才会对自己的课题研究启发灵感、增加兴趣。

这节课苏明强老师重点讲了“四基”与“四能”，分别是基础知识、基础技能、基础思想、基础活动经验，发现问题、提出问题、分析问题。让学员们了解什么是“四基”与“四能”。从这个重点中，苏明强老师引出了许多方法：如抽象的事物用类比推理得出结果、数形结合、直接经验、间接经验、归纳的思想、转化思想等。苏明强老师用了风趣幽默的语言来诠释这些方法，在上课中时不时加入一些在生活中例子让课堂生动起来。最后，苏明强老师为学员们唱了一首《爱拼才会赢》，来结束此次培训。

苏明强老师是泉州师范学院副教授，现为教育部特殊教育学校数学课程标准审议组专家，教育部“国培计划”高端研修项目小学数学“种子教师”，东北师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学等高校“国培计划”培训专家，长期致力于小学数学教学研究，曾应邀为北京、天津、江苏、浙江、贵州等20几个省市自治区的教师执教小学数学研究课和专题报告。

课程结束后记者采访到苏老师，苏老师说：“我小学数学成绩不好，是到了初中才慢慢变好的，后来就和数学分不开了。在教学中，直接经验在小学教育中的利用比较多，例如小学课本中的分数的概念，老师可以让同学们去发现什么是分数并且提出问题，然后老师去分析问题并带着学生解决问题。”

来自开阳县南龙乡中心学校的但定松老师说：“苏明强老师的课堂十分风趣幽默，能让数学活起来，苏老师的“四基”与“四能”让我受益匪浅，我会认真领会“四基”与“四能”以及他的上课方法，并在我校施行。”