贵州大学本科教学工作审核评估情况反馈会召开
贵大新闻网讯（记者 庞爱忠 岳莹 尹梓熹 摄影 陈恒） 12月15日下午，贵州大学本科教学工作审核评估情况反馈会在北校区行政楼学术报告厅举行。专家组全体成员，省教育厅副厅长代其平，校领导陈坚、郑强、宋宝安、王红蕾、杨未、金道超、汪海波、向淑文、李军旗、谢田凯出席会议，省教育厅高教处、校职能部门、直属单位、教学单位负责人参加会议。专家组组长、南京理工大学副校长廖文和主持反馈会。
12月12日至15日，本科教学审核评估专家组通过实地考察、查阅材料、深度访谈、听课看课、调阅试卷等方式对我校本科教学工作进行了审核评估，圆满完成了审核评估工作任务。
廖文和代表专家组反馈意见。专家组认为，贵州大学承继百年办学传统，以适应和促进贵州经济社会发展为己任，明确提出“扎根贵州、立足西南、面向全国，为国家和区域经济社会发展服务”的服务面向定位，不断探索以校地合作为支撑的地方综合性大学发展路径，办学定位明确，办学思路清晰。
专家组表示，贵州大学在省委省政府的大力支持下，克服了西部欠发达地区教育经费紧张的困难，加快规划建设新校区，极大地扩展了办学空间，改善了本科教学条件及基础设施。学校积极倡导并发起建立“中西部高校综合实力提升工程入选高校协作联盟”，被列为国家“一省一校”重点支持建设大学，学校影响力显著增强。
专家组认为，贵州大学重视本科教学工作，重视提升人才培养的中心地位，秉承“明德至善 博学笃行”的校训，适应创新型国家建设和区域经济社会发展需要，推进人才培养模式改革，提出“培养通专兼备、知行合一的高素质专门人才”的培养目标。创新建立阳明学院，实施本科通识教育教学新模式，育人效果初显。
专家组指出，学校实施人才强校、开放办学战略，高度重视师资队伍建设；启动“纯风行动”和“博学计划”，全面推进学风、教风、校风建设；实施温暖工程，引培并举，建立有吸引力的高层次人才引进机制，以促进学生全面发展为目标，推进学分制改革，实施三学期制，构建“平台+模块”的课程体系，将创新创业、第二课堂环节纳入培养方案，发挥校园文化在育人过程中的作用，营造了良好的育人环境，促进学生自主发展。学校始终坚持为贵州社会发展服务的办学宗旨，为地方经济社会发展发挥着重要作用，人才培养质量得到用人单位高度认可。学校实施“四专一综”教学评估模式，构建本科教学质量常态监控机制，形成了较完善的本科教学质量保障监控体系，有效推动了教学质量的持续改进。
专家组指出，学校应从资源配置机制、教师职称评审机制、分配制度、教育教学改革、质量保障体系及专业结构调整优化等方面，进一步强化本科教学中心地位。
随后，专家组成员根据评估考察的情况，围绕办学定位、人才培养、师资队伍建设、学科专业发展、专业结构调整、实践教学、学风建设、课堂教学等方面，逐一反馈了意见和建议。
校党委书记陈坚代表学校作表态发言。陈坚表示，4天来，专家组不辞辛劳，工作作风高效、求实、严谨，全方位、多角度、多渠道检查学校本科教学情况，切实问诊把脉，为贵州大学的建设和发展提出了宝贵的意见和建议，贵州大学将严格按照专家组意见，以问题为导向，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，注重内涵发展，强化特色发展，牢固树立人才培养中心地位不动摇、本科教学的优先地位不动摇，营造良好的育人环境，努力提高学校办学质量和办学水平，更好地为贵州经济社会发展服务，为国家现代化建设培养高素质人才，办人民满意的大学。
代其平在讲话中指出，专家组成员通过听、查、看、访、议等多种方式对贵州大学进行全面审核评估，专家组的意见和建议中肯、客观，既充分肯定了贵州大学本科教学工作取得的成绩，也指出了下一步工作的方向。代其平指出，贵州大学本科教学工作审核评估圆满完成，达到了预期效果，希望学校巩固好已有成绩，巩固好教学中心地位，认真梳理专家提出的意见和建议，做好整改工作，建立教学质量长效保障机制，抓住发展的重大机遇，提升办学实力和办学水平，把论文写在贵州大地上，服务贵州经济社会发展。
